2015四川卷作文-学大教育点评

在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：1.题目自拟，立意自定，文体自选；2.不得抄袭，不得套作；3.用规范汉字书写。

黄永煊

学大教育老师

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中学语文高级教师，曾是全国中学语文学会研究员。从事初、高中语文教学30年、多次参加高考的评卷工作，教学经验丰富。因高考成绩突出，连续三届荣获市级优秀教师、优秀班主任称号、指导学生参加“语文报杯”全国中学生作文大赛，成绩优秀，荣获“优秀园丁奖”。曾是《中考语文精讲精练》《初中文言文详解详释》两书的副主编。发表过多篇教学教研文章。撰写的教学论文参加中国中学语文教学教研论文大赛获得全国一等奖。 
人生格言：供人以鱼，只解一餐：就、授人一渔，终生受用。

今年的四川高考作文同去年一样，彰显了树人价值导向。考查考生对“人”的核心价值的思索状况；是对考生的品质进行强有力的笔试检验。 
一、试题特点： 提供的材料形式简约而明了，内蕴丰厚而深邃，具有哲理性。 
1. 外呈简约明了：所给材料短小，容易理解。三个同学发言没有费解的内容，立意明确。范围清晰。就是围绕“老实与聪明”怎样做人展开话题。 重点考察考生如何认识，如何评价老实和老实人；如何认识，如何评价聪明和聪明人；如何认识，如何评价假老实人和假聪明人。只要是从某个角度切入，围绕中心写的都行，因此，绝大多数考生对作文的主题都会有基本的把握，不会跑题。 
2.内蕴丰厚深邃：命题立意蕴含积极向上的人生价值观，有广度、深度，充满思辨性。考题既考查了“做学问”的综合能力，又考查了“做人”的综合素质。作文题目不难，但张力、弹力却很大，考生平时对“人”关注程度的高低，思辨能力的差异，语言表达能力的优劣，能直接表现出来。因而，得分易，得高分难。 
二、写作视点：此材料包含了“怎样做聪明人”，“什么样的人才是真正的聪明人”，“为什么说老实是另一种聪明”，“做怎样的聪明人”等多个维度的切入点，具有很强的开放性和灵活性。设题可从以下方面考虑： 
1.侧重写“老实”涉及“聪明”。“ 老实”的表现为：实诚、忠厚，处事实在，不计较，不小肚鸡肠，讲诚守信。据此，可设题为《应该怎样做老实人》《做怎样的老实人》《老实是聪明的基础》《老实就是一种聪明》《不做老实人，难为聪明人》等等。 
2.侧重写“聪明”涉及“老实”。“聪明”人的表现是机智、敏锐；是行走于尘世间敏锐慈祥和蔼，谦恭平和，能控私心，失意不失志，得意不忘形。可设题为《聪明源于老实》，《聪明人就是老实人》等等。 
3.重点论述“老实”涉及“聪明”两者的辩证关系，展示人生的哲理。老实与聪明，向来是各有所长，各有所短。“老实”是一种态度，“聪明”是一种素质；若老实人与聪明融为一体，那么人人都变得更加完美。社会将变得更加和谐进步，生活将变成美好的人间天堂。如《老实的聪明人》《聪明的老实人》等等。 
三、主题的升华： 分析材料内在联系，剖析其深层含义，深刻洞察材料内核，准确而有深度地立意行文，使文章有天光，也有地气！ 
主题的升格： 
从现实来看，有的”聪明人得了软骨病，物质富足了，精神上缺钙了，为富不仁，巧取豪夺；贪污腐败，结果悲惨。 
因而，时代百变，老实人的实诚、忠厚品质不能不变；聪明人的机智、敏锐的素质不能丢；做人，就做真正的聪明人吧！ 
聪敏机智、左右逢源、灵活处事，加上实诚坦荡、稳重务实、就会向“真善美”。 
实诚、忠厚的人格加上聪敏机智就会“变通达”。 
“老实与聪明”融一体，个人才能“立”,家庭旺，民族才会兴；国家才能强。 
（ 如:周总理在国内为民鞠躬尽瘁可谓实诚至极，对国外的外交手法机智敏锐） 
四、文体：记叙文、议论文、书信体可入文，记叙文类文体要注意叙 述、描写、抒情、议论的多种语言表达的运用，要以情感人；议论文，谋篇布局，结构行文要逻辑思维，论证时注意体现思辨能力，所举事例和现实生活进行关联，有时代气息，要有强而有力的辩证说服力。 
【复习借鉴】 
八年来四川卷作文题目 
2007年： “一步与一生” 
2008年： 《坚强》 
2009年： 《熟悉》 
2010年： “人生的几何体” 
2011年： “总有一种期待” 
2012年： “手握一滴水” 
2013年： “过一个平衡的生活” 
2014年： “人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。” 
这些题目彰显了知识与能力、情感态度与价值观的教育理念。2016年，四川高考语文试卷将隐去，代之的是全国卷课标1、课标2、大纲卷三套中的一套。 
那2016年作文，考题趋势将会怎样？ 
1.关注“人与社会”“人与自然”的关系：如，遵守公德、遵守规则、遵守法律，尊重自然。 
2.思维方式的拓展和转型：“高科技与当代社会”“文化传承与现代化”“习惯规则与创新发展”等问题。 
3.考题材料多为发散性，由多角度的材料构成：立意不难，难在如何教学生从简单立意进行升华。 
4.哲理性加强，思辨能力要求更高。 
2016年作文，应该如何备考？ 
1.知识与能力、情感态度与价值观的教育理念不变。“友善，和谐，诚信，敬业，平等，文明”社会主义核心价值观不变；“立德树人，和谐发展”的教育导向不变。因此，四川卷的作文题目有极高的复习借鉴价值。 
2.加强立意能力的培养，作文要突出积极的、具有正能量的现实意义。多关注时政新闻与社会热点，多关注、思考各种社会现象，养成正确的人生观、价值观、世界观。 
3.注意除了文笔技巧，结构布局能力的训练外，还应高度重视培养加强思辨能力。 
【附教师下水文】 
做老实的聪明人 
￭黄永煊 
6月l日晚9点20分许，从武汉到重庆的长航江宁轮，与南京到重庆的东方之星同向行驶在长江监利段江面上。 
雨大风急，江宁轮李船长安分地老老实实地将船就地抛锚停靠，暂避风雨，结果江宁轮安然无恙。 
东方之星的张船长是经验丰富的优秀船长，30多年的航运从没出过大的事故，他自信自己的聪明，就在江宁轮刚放慢速度的时候，东方之星开足马力驶到了前方，不一会，440多名乘客被送到了天国，酿成了长江航运史上震惊世界的惨案。 
谁是真正的老实人，谁是真正的聪明人，东方之星沉船事件给了我们准确的回答。 
做一个什么样的人，怎样才算“学会”，三个同学在班会上的发言都是对的。而我，真希望自己十分聪明，睿智而机灵，记忆理解分析判断力强，成绩优异，将来事业成功。我不欣赏那种狡猾奸诈投机取巧的假聪明，虽有时可得一时之利，可终不长久，聪明反被聪明误，这是最终的结局。 
我清楚的知道，人的聪明，父母的遗传只是一个方面，最重要的还在于后天的修养。先人造词，已给我们作了深刻的诠释，聪，耳+眼+口+心，耳听眼看口说心想，明，日月之久，意即人要变得聪明，需要天长地久的社会实践和人生磨砺，不可与生俱来。 
在把自己修养成聪明人的过程中，要有老实的人生态度，办老实事，做老实人，说真话，说实话，讲究科学，安分守己，诚实守信，求真务实，踏踏实实勤勤恳恳的做好每一件事，这样，人的思维会越来越敏捷，经验会越来越丰富，知识面会越来越广，分析处理问题的能力会越来越强，人也就越来越聪明。 
老实可以是忠厚，是一个人优秀的品格，但在当今社会中，有些人把老实与傻划等号，把老实人看成愚笨的人，这是对老实本质的一种误解。虽老实人吃亏的事时有发生，但最终得利的还是老实人。 
老实与聪明，是一种正相关，但老实人不等于聪明人，老实侧重于做人的态度，聪明侧重于人的能力，但只有真正的老实人，才可能将自己修炼成一个真正聪明的人，而一个真正的聪明人，也只能在那些真正的老实人中出现。 
聪明的老实人，老实的聪明人，都是我们所需要的，力争将自己历练成这样的人。