2015福建卷作文-学大教育点评

1.世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2.即使你走的路是错的，但是也很有意义。 3.世上没有走不通的路，只有不敢走的路。 上面的三句话，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

唐秋梅

学大教育老师

13年高中语文从教经历，福州鼓楼区优秀教师。学大教育研究会委员，福州学大教研主任、语文学科带头人、骨干教师，福州学大说课比赛一等奖获得者。教学设计《合欢树》曾获全国教学设计比赛一等奖，辅导学生参加全国中学生作文大赛并被评为优秀指导奖。

自2012年以来，福建语文高考一直采用警句和诗歌的形式命题。12年的“人生中的赛跑”，13年的《忧天》，14年的“空谷”，均摒弃前几年仰望名人的立意角度，转而注重挖掘考生自我的内心成长和思辨能力。今年的“路”，继续秉承这一立意思维，引导考生探索如何面对人生路上的对与错。可以说，福建作文，一直在哲思的路上。 
且来解读题目。福建今年的作文题由三则名言构成，都指向同一个核心“路”。当然，每一则材料凸显的角度有所不同，考生需要仔细辨析，综合体悟命题指向。笔者认为，命题其实有个内在的规律，就是以“路”为线索，考生循路而行，且行且悟，就能找到解题的钥匙。 
人生路上，首先面临的就是选择问题。选择什么路，人多的路还是人少甚至是无人敢走的路？这是每一个考生面临的问题。而第一则“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”正是出题者对考生的理性指导。考生基于这句话，可以联系自身实际，拷问自己，是随大流还是走小路，是循规蹈矩还是另辟蹊径。 
如果选择了一条无人走的路，就可能会犯错。“有时走错路也是有意义的。如果没有走错路，就不会发现新的路。”命题者的这句话，给了探路者以极大的勇气和信心，错误也可能成为成功的垫脚石。当然，命题者是否还有一层用意：走错路真的有意义吗？能悟到这一层，反向思维，对材料观点予以批判，思辨结合，定能写出新意。 
然而犯过错误，不断总结，还是找不到出路，又该如何？“只有走不通的路，只有不敢走的人。”命题意图极为明显，遇到坎坷困难时不做懦夫坚做勇者的劝导之味甚浓。当然，学生也可反其意而为，撞了南墙就要回头，何必要固执于一条死胡同。 
三则材料，看似零散，实则是一个整体。命题者旨在对即将走入社会的考生进行人生指导，“如何选路”、“如何看待路上的错误”、“路走不下去了怎么办”。一连串的命题构成一部完美的励志教育。考生在审题立意中，审视自身，循路而行，完成一次灵魂的升华。 
今年的福建高考作文画了一个完美的句号。那么，高一高二的考生该如何备考明年的高考呢？ 
福建的考生明年即将使用全国卷。纵观近几年全国卷与福建卷作文题目，命题角度略有差别。福建卷侧重品读名言警句，引发学生思悟人生哲理；而全国卷侧重切入当下生活，引导学生关注民生。无论内容形式如何变化，语文复习的核心却永远不变，那就是加强课外阅读，关注时事热点。课外阅读可以增强学生的文化修养，提高学生的理论能力；时事关注可以让学生走出书本，不做书呆子，学以致用，用所学知识解决当前现实中存在的种种问题。而这也是语文作文命题的最终目的所在：培养人文素养，培养责任意识。希望我们的每一个考生，紧抓这两点，循路而行，且行且悟，成为一个内有修养，外能担责的优秀公民。