一年级上册一年级语文期中复习

期中考试是同学们除了期末考外，比较重要的一次考试，这是检验同学们学习成果的一次测验，同学们要认真对待，下面给大家带来一年级上册一年级语文期中复习的一些计划，希望对大家学习有帮助。

首先，明确目标，有的放矢。

A、依据教材，单元复习。

我们可以依着教材安排，带领孩子们按单元进行复习，复习的内容包括读课文、认字、识字、写字，以及语文天地中的知识训练点等。主要是让孩子对所学知识有个系统的认识和把握。按单元复习时，可检查课文背诵，听写生字，说说从课文中得到的收获等等。

B、分类整理，综合复习。

一年级字词知识是基础，所以对于学到的常用词语，一定要让孩子熟练掌握。

汉语拼音：复习声母表、韵母表、整体认读音节表，还有标调歌、易错字母歌等。

字词知识。生字具体如：同音字、形近字、多音字、易错字。易错字包括字形、笔顺、笔画等。词语上如近义词、反义词，填写合适的修饰词、动作词，还有按规定仿写词：AABB式、AA的或AA地、四字词语等。还有非常重要的一点就是掌握常用的30个偏旁，既要明白偏旁所表达的意思，也要能够熟练写出几个例字。然后引导学生在课本里搜集、摘抄、积累，家长也可根据情况让孩子听写或提问有关字词知识。

句子。句子的考察的形式主要有补充句子，或者看图写句子，选词写句子等等。一年级，孩子所写的句子不必太复杂，只要通顺、完整即可，在此基础上尽量做到生动、具体，看图时一定要让孩子学会仔细观察，并大胆展开想象，而且一定要提醒孩子加清楚标点符号。

口语交际。要能够清楚表达自己的意思，会写简单的话，并正确使用常用的的礼貌用语。

阅读。除了平时的阅读功夫之外，一定要让孩子养成认真阅读、边读边思考的习惯，读完之后，要能够正确标出自然段，能够从文章获得简单的文字信息，多问几个为什么。

写话。低年级写话要求不高，这一点《语文课程标准》中已经做出了明确规定。1、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。期末考察时，看图写话居多，要引导孩子先学会仔细观察，弄清楚图画上传达的信息，如什么时间，什么地点，人物有哪些，他们在做什么活动，说了什么话等等。要让孩子表达清楚，做到语句通顺、连贯，会正确使用简单的标点符号。

其次，注重方法，讲究实效。

既然复习的目标已经明确，那么只要方法得当，一定会让复习收到实效的。

1、有计划的上好每一节复习课，统筹安排，并注意复习的形式要多样化，课堂中间可以穿插一些小游戏，如听音乐，字词知识、课文知识抢答等，增加学习过程的趣味性。

2、依据试卷常见题型，教给孩子答题的注意事项和答题技巧，让孩子养成认真读题，认真答题的习惯，答完试卷后认真检查的习惯，并学会统筹把握时间，在规定的时间内写完试卷的习惯，做到不错答，不漏题，字体要工整，卷面要整洁。

3、对于学习困难生，复习时要特别照顾，最好让家长帮助参与孩子的复习，以课本为主，多掌握书本上的基础知识，争取让孩子在家校结合中通过复习逐步提高学习能力。

4、引导孩子重视复习时与教材配套的每一张单元和期末检测卷，并通过分析试卷及时总结经验和教训，争取下次遇到同样或者类似的题目不再犯同样的错误。

第三，坚持课内外阅读，在听、读中培养孩子的语感和阅读理解能力。

可以安排孩子利用早晨或者临睡前的时间，课内的课文一定要让孩子正确流利地大声朗读，课外的拼音读物也要让孩子试着通顺地读一读，因为课外阅读可以为孩子的复习生活不断带来新鲜的内容和活力，所以我们既不能不重视期末复习，也不能把复习搞成炼狱，让孩子的身心受到伤害，我们既要引导孩子积极复习，同时也要关注孩子长远的健康发展。而且坚持阅读，对孩子的阅读理解和写话能力还是有着很大的帮助的，这种影响是潜移默化的。

总之，期末复习我们应该做到目标明确，不盲目，不慌乱，有计划地复习，这样才会让我们取得好的复习效果。

以上就是我们学大给大家带来的一年级上册一年级语文期中复习的一些计划，同学们在复习时要有规律、有计划，这样复习时才不会慌乱。