本学期学习生活感悟

对学生来说学习生活丰富多彩，充满了酸甜苦辣的滋味，很多人在回忆学习生活的时候不免感慨万千，为了让大家了解学习生活，下面学大教育网为大家带来本学期学习生活感悟，希望大家能够在学习之余回顾下自己的学习生活。

一.教学工作：

本学期，我担任一年三班，四班英语教师工作。虽然我曾经任教过一年级，对低年级牛津英语有着一定的认识和理解。但是，在本学期的教学中，我有在原有的基础上，进一步研读揣摩教材，进一步雕琢课程。可以说，教学是不完美的艺术。在本轮教学中，我完善了上一轮教学的很多不足，更加游刃有余。但是，回想本学期的教学工作，还是有很多值得回味值得反思值得改进的地方。

（1) 分层教学的实行：

在我的英语课堂上，我总是试图让所有的孩子在同一轨道上，以同样的节奏前进。于是，出现了“好学生吃不饱，理解能力差的孩子跟不上的”尴尬局面。新学期，我要解决的首要问题就是：分层教学。让所有的学生在我的课堂上都有所得，都有进步。

（2) 后进生的转化问题：

本学期期末考试，我任教一年四班出现了四个不及格的学生。作为一名小学老师，我不能一味抱怨：孩子不够用心，孩子理解能力差，孩子家庭辅导力度不够。他们才刚开始自己漫长的求学生涯，我不能抛弃，也不会放弃每一个学生。在课堂上给与他们足够的关注，在课下给与他们真心的鼓励和力所能及的辅导。我会尽我最大的努力，给与他们关于学习方法乃至人生观上的指导。

（3) 兴趣培养与提高成绩之间的关系：

工作之初，我觉得兴趣与成绩是矛盾的。但是经过两年半的感悟，我觉得两者是相辅相承的。俗话说：亲其师，信其道。通过观察，我发现：孩子只有对所学科目产生兴趣，才会提高成绩。

一个知识点，当你用枯燥的专业术语去讲解时，孩子回应的将是迷茫的眼神。但是当你用小故事，简笔画等形式讲解时，孩子不但掌握了，学通了，回应你的将是自信的微笑。作为小学老师，对孩子的教育就要细心，耐心。永远不要期待所有的孩子都能迅速、准确的掌握所有的知识，对于个别接受慢、学习有困难的学生，老师要不厌其烦的讲解，示范。

二.班主任工作：

本学期，对我来说，最大的挑战就是：班主任。在学中做，在做中学，是我工作的真实写照。班主任与课任最大的不同是：责任大，工作细致繁琐。

在接-班之初，鉴于学生们和之前的班主任的深厚感情，我没有在学生面前宣布人事的变更。这样，学生在心里很有安全感的环境中成长，对我没有抵触情绪，各项工作严谨有序的状态下进行。经过一段时间的磨合，他们渐渐适应了并且认同了我的班主任身份。可以说，我们班的班主任过度是非常自然的：班级的学风、氛围在更替前后没有任何变化。

本学期，印象最深的就是：美术课上李政隆同学摔倒的经过。周一的第七节，我正在四班上课，学生们慌张的跑过来找我：我班的李政隆在美术课摔倒休克了。当时，来不及多想，我跑到美术教师，看见孩子人事不知躺在地上。从小到大，我从未遇到这种情况。担心慌张胆怯手足无措，一并袭来。接下来，深呼吸，让自己镇定下来，找校医，打电话联系家长，送孩子去急救，我是孩子的班主任，我责无旁贷。到一大一院，确诊孩子为轻微脑震荡。安慰家长，解释原因，与家长沟通，达成共识，解决问题，是一个很艰难需要智慧的过程。一个星期后，孩子顺利返回学校，我帮孩子做完了保险的全部程序，事情得以圆满解决。另外，我还要感谢周校长，郭杰老师，杨志新老师，李明学老师，他们不但在急救过程中全程陪同，更给我亲人般安慰和帮助。

班主任工作是孤独的：很多工作必须是独自面对的，比如说孩子的安全，很多工作必须是自己独立完成的，比如说期末鉴定，很多工作是义不容辞的，比如是与家长沟通，以最优的完成某项工作。两个月的班主任工作，让我经历了很多，也成长了很多……

三.备课组长工作：

本学期，我担任一年英语组的备课组长。我非常重视这份工作，因为它关系到一年级英语的整体质量和发展。我们组存在队伍年轻，教学经验不足，对牛津英语理解不够等弱点，同时，我们有朝气蓬勃，有创造力，专业强的优势。发挥我们的优势，用努力弥补我们的弱势，是我们组面对的重大课题。

所以，在带队伍之初，我要手把手教给本组老师怎么教书，怎样集备、怎样写教案、怎样出反馈单，怎么出学情，怎么出诊断测试题，怎样成绩分析等。可以说，我们组的三位年轻教师非常优秀，非常有上进心。他们很快便适应育才的工作。令我高兴的是：经过半年的锤炼，他们越加成熟自信稳重了;一年的家长开放日上，英语赢得了很多的喝彩和掌声;一年的家长对我们学校的英语教学越来越认可。

一个学期马上就要过去了，虽然我承受了巨大的压力，经历了艰难的心灵抉择，但是本学期我收获了很多：学生的信任，同事的友谊，阅历的丰富，心灵的成长。是雄鹰就去搏击长空，是鱼儿就畅游浅底!奋斗的青春才有意义!

本学期学习生活感悟是学大教育网为大家带来的，希望大家珍惜自己宝贵的学习生活，这样在回忆学习生活的时候才能更加美好。