初中语文解题思维方法-质疑探究法

我们知道在学习语文的时候老师会跟我们分享很多的相关的解题的方法，但是很多的同学并没有真正的掌握。所以大家在学习的时候我建议大家一种方法一种方法的掌握，这样才是比较好的。下面给大家的是初中语文解题思维方法-质疑探究法。

质疑探究法

这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选，善于抓住问题的关键;适时改变思维的方向和角度，寻觅解决问题的好途径。再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。

这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法.能否提出题目与是否积极思考和思维方式有关,而所提出题目的水平又与思维的水平相关.因而,在学习过程中需要学生积极的思考首先就是要提出问题，这是很重要的一点。

以上的资料就是学大小编与大家分享的解题方法之一初中语文解题思维方法-质疑探究法，大家要学会有质疑的精神，这样可以帮助大家更好的思考。