不同的学习阶段,家长需要不同的策略
来源:学大教育 时间:2014-08-21 13:22:53
提问:
男孩6岁半,现在上一年级,他特别喜欢开空调看空调排水管滴水。这次竟然把单位柜机空调的排水管给剪断了,断口下面还接着纸杯(等着它往进滴水了)。其实,去年他就曾把单位的音箱线剪断。当时我告诉他这些不是玩具不能玩,有电危险,再有是别人的东西不能动。我该怎么办呢?
解答:
好奇心是幼儿的一大心理特征。由于幼儿生活阅历少,知识经验贫乏,对周围的事物感到新鲜、好奇,“为什么”的好奇感带来主动探索行为。幼儿的好奇心是非常可贵的品质,它是打开知识的窗口,是创造力的源动力,父母应该给予理解、支持和协助。但在对事物进行探索的同时也可能会带来一定的破坏性,或给他人带来一些麻烦,因为孩子不可能顾此又顾彼,他的专注力全部放在了探索事物上,这是最可贵的专注品质。恰当的做法是:
(1) 事先提醒,告诉孩子你的想法和态度:“你喜欢玩,喜欢琢磨,爸妈非常支持,只是有些比较重要的东西,如果操作不好,就毁坏了,无法修复了。特别是公用的、别人的东西不小心弄坏了,我们就更对不住人家了。所以别人的东西我们不要动,要动,就要问问他们是否可以看看、玩玩,这样人家会觉得你很有礼貌,很可爱呢,说不定还会同意你玩呢。”
(2)为了孩子,父母也要有一颗好奇心和童心,如果对于孩子的探索不放心,可以说:“你对这些东西这么有兴趣,我也有兴趣呢,我们下次一起去看看好吗?”带着孩子一起观察、探索,可以预防意外发生。
(3)对于带电的危险事物,一定要向孩子反复强调,不能碰,不能玩。可从电视、图书上找些安全知识给孩子讲明,认识到它的危害性。
(4)平时在保证安全的前提下,多鼓励孩子,放手让孩子去动手尝试、拆卸探究,甚至参与到孩子的探索过程中来,引导孩子在探索中思考,从书本中找答案。不要在乎是否浪费了材料,更不要以弄脏了环境或衣服为由而阻止孩子探索。这些只方便大人而不方便孩子的做法,不利于孩子好奇心和求知欲的培养。
问:他为啥老喜欢抢别人的东西
我家宝宝今年3岁半了,平时和小朋友一起玩时,总是喜欢抢他们的东西,哪怕玩具和自已的一样也要抢,我让他和别人换着玩也不行,要不就把那东西扔掉,给人感觉是他不玩也不给别人玩,和他好好说过几次了,也不行,怎么办?
解答:爱模仿是三四岁幼儿的又一心理特征。在玩耍或游戏中,别人有的自己也要有,别人的和自己的一样,也可能扔下自己的去抢别人的。这是因为幼儿喜欢模仿,喜欢求同,感觉只要有了和别人一样的,心里就舒服、踏实。从某种意义上说,拥有和别人一样的东西,也是在拥有一份安全感。这在成人看来有强烈的占有欲,但我们要明白这是由幼儿以自我为中心的特点决定的,这个年龄段的孩子,还不是特别能分清哪些东西是自己的,哪些是别人的,觉得都是玩具,不分你我他,因此存在“你的就是我的,我的也是我的”的“自私”观念。理解了这点,具体做法就是:
(1) 理解孩子不喜欢分享、抢他人玩具是出于不懂物品归属权的概念,而不是自私、小气。因此父母不要责骂孩子太自我、霸道等。
(2) 不要强行让孩子分享或交换玩具,也不要总是说教,有时孩子的不讲理,是大人不当教育的结果。首先是成人不尊重孩子,孩子才会反抗、赌气(玩具是我的,不想换玩具给别人,你非要让我换,我就没有了,我得不到,那我也不让他得到),这不是孩子的错。
(3) 以温和的方式和孩子协商,比如这样说:“某某小朋友很喜欢你的玩具,能不能给他玩一下,他会觉得宝宝你真好。”
(4)鼓励孩子尝试用语言表达自己的愿望,教给孩子交往策略,而不是硬抢。比如:“我看你很喜欢他手中的玩具是吗?那好,我们可以问问他,是不是可以给你玩一会?“跟他换玩具玩试试?”
(5)当孩子做出良好表现后,父母要大加表扬、肯定和正面暗示,强化好行为。比如说:“看,我家宝宝就是懂事,小朋友拿到你给的玩具,心里特别高兴呢!”“宝宝真会为小朋友着想,小朋友一定会很开心。”让孩子尝到付出、分享的快乐。
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