做好父母这件事不可不知的原理

影响孩子发展的三个因素

为什么孩子和孩子之间有那么大的不同？为什么人和人之间会有那么大的差距？在众生万象的人海中，是什么原因让大家有了这么多的区别？这就是我现在要和大家探讨的问题。

必须承认，人是生而不同的。这个不同不仅表现在身高、肤色、力量和速度上，还有更多的内容。比如不是任何一个人通过努力都能成为爱因斯坦或者毕加索的，也不是爱因斯坦通过努力可以成为毕加索，或者毕加索通过努力就能成为爱因斯坦的。人的天分是有高低的，人的智力类型也有不同，这些不同在遗传中已经确定了。懂得这个道理，我们就可以避免缘木求鱼，就不会再去逼一个喜欢钢琴的孩子学绘画，不会去替孩子报一个很热门但是孩子不喜欢的专业。

影响孩子发展的第一个因素是遗传。

遗传是影响人发展的重要因素，但是，影响人发展的不是只有一个因素。即便是双胞胎姐妹，假如一个生长北京，一个生长在纽约，那么他们的行为也会表现出巨大的差异。这个差异体现了环境的影响力。

“环境”这个词包含着丰富的含义。地理状况、物质条件、文化背景、时代潮流、历史事件、精神信仰、政治体制等都属于环境。环境对人的影响是巨大的，人和环境虽然是相互作用的关系，但是，通常来讲环境的力量要比个人的力量大得多。即便是伟人也是顺应时代潮流才能成功。

需要特别强调的是，“人”是格外重要的环境因素。“名师出高徒”、“不知其人视其友”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语的出现和流传，体现了“人”作为环境的重要性。对于家庭教育而言，家庭环境对孩子的影响是巨大而深远的，而父母作为家庭环境的一部分，它的意义就更加突出。这一点我们在“教育的三个通道”部分有更详细地说明，在此不再赘述。

那么，除了遗传和环境之外，还有没有其他的因素呢？大家先来听一个故事：

有一个人好吃懒做，嗜酒如命，又喜赌博，所以穷困潦倒，老婆孩子跟着他艰难度日。这个人有两个儿子，数年后，都长大成人，哥哥与老爸如出一辙，后来锒铛入狱；弟弟却恰恰相反，不仅没有那些不良嗜好，而且奋发图强，最后成为一名企业的总裁。

奇怪的是，当人们问起他们家庭对自己的影响时，他们说了同样的话：唉，摊上那样的老爸，我有什么办法？

虽然兄弟俩说的是同样一句话，显然，各自的含义却大相径庭。哥哥的言下之意是，跟着那样的老爸，我能学到什么好？不就这样了嘛。而弟弟的言下之意却是，有那样的老爸，我不奋斗行吗？难道我还要跟他一样吗？

虽然遗传和环境对孩子的成长和发展发挥着巨大的作用，但人不是仅仅受两者支配的动植物。人有自我意识，人能够自我感知、自我调整和自我指导。人的理性会帮助人作出自主选择，自主选择是影响孩子发展的第三大因素。

自主选择的能力是在人的遗传和所处环境的相互作用下逐渐产生的，但它一旦形成，就开始一刻不停地和遗传、环境一起决定着我们的行为。

身为父母我们应该意识到，孩子的成长和发展是由遗传、环境和自主选择三个因素共同决定的。其中遗传是很难改变的，我们能够做的就是通过环境的改变(尤其我们作为教育者的角色)来帮助孩子形成积极的自主选择机制，让他在挑战面前有勇敢面对而不是退缩，让他在时光面前有所追求而不是无聊虚度，让他在挫折面前不是怨天尤人而是再次奋起。

家庭教育的三个“通道”

强调家庭教育重要性的话人们说得已经够多了，现在是我们探讨家庭教育重要在哪里、家庭教育如何发生作用的时候了。更准确地说，现在我要与大家探讨的是父母作为家庭教育者应该如何发生作用？

经过观察和思考本人发现，父母作为教育者通常是从三个方面(或者说通过三个角色)对孩子产生深远影响的：父母作为环境的创设者、被模仿者和应答者。

环境的创设者

有一句谚语叫做“英雄莫问出身”，其实细想起来，这英雄与出身之间的关系还真得“问一问”。我们可以从两个方面来考虑。首先，“英雄莫问出身”这句话多用来形容那些从较低的社会阶层和贫困的物质条件中成长起来的、做出了一番事业的人。具体来讲，这个出身指的是“物质出身”，指的是社会阶层、父母的职业或者收入。其实，物质环境对于孩子的成长虽然关系重大，但是真正起到决定作用的却是“精神环境”。父母的思想开放性、意志力和进取心比收入和地位对孩子一生的影响更大。从这个角度说，英雄必定有良好的“精神出身”。那些个性要强、却因时运不济而不得志的父母，他们的后代往往不同凡响。其次，物质出身较低，也会在那些“英雄”身上打下难以抹去的烙印。我曾接触过一些白手起家的精英人物，他们经常半个月不洗澡、好几天不刷牙……幼年生活环境的烙印还远远不止于这些卫生习惯，他们的某些观念和态度也都能带出“过去”的影子。由此可见，无论是哪种情况，都说明了“英雄”和“出身”之间有千丝万缕的联系。