焦虑的父母，培养的也是焦虑的孩子

人生是场漫长的马拉松，重要的不是抢跑，而是在起点蓄满能量。

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在《欢乐中国人》的舞台上，周一围曾讲述过一个父亲带女儿骑行中国的故事。

这位父亲叫齐海亮，和许多父母一样，他也曾想让孩子赢在起跑线，不到两岁就把女儿送到了幼儿园。

但女儿却很抗拒幼儿园的生活，每天都哭，甚至滋生出攀比心理，对骑车接她的齐海亮说，“别人的家长都是开车，你以后也开车接我吧。”

这些都让齐海亮反思，这样的教育方式对吗？

一番思考后，他决定带刚满4岁的女儿骑行中国，“让大自然做孩子的小伙伴 ，让艰难困苦做孩子的老师，让一路上的风景伴孩子成长”。

他们这一骑就是761天，从茫茫大海到秀美丽江，从雪域高原，到炎炎戈壁，小六一渐渐知道了，原来大象那么大、老鼠那么小，原来雪是凉的、海是咸的。

有人质疑齐海亮耽误孩子，但齐海亮却看到了女儿每天的欢笑与成长。

喜欢哭闹、身体娇弱的六一，现在变得强壮了，也懂事了，懂得给父亲帮忙、端水擦汗。

The child doesn’t have the mind of rivalry. She holds an indifferent attitude towards material life and learns to love and share.

攀比心理也没有了，对物质的享受看的淡然，却学会了爱与分享。

更让人感动的是，小六一无论是在野外露营、还是风吹日晒，亦或是登山缺氧，都没有选择放弃。

女儿眼神里的坚定，反而成了齐海亮继续前行的力量。

看了这对父女的故事，看到小六一前后的变化，我突然想起那句话，最美的教育，就是让孩子无拘无束的成长。

Games can train the motor coordination, ability of expression and collaborative capability. While in nature, they can improve their visual sense, auditory sense and tactile sense. They form a healthy mindset and mature characteristics in joy.

在游戏中锻炼运动协调能力、表达能力和协作能力，在大自然中完善视觉、听觉、触觉，在欢声笑语中形成健康的心理和成熟的性格人格。

这些都是课堂学习无法给予的，也是齐海亮给孩子最好的礼物。

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如果当初齐海亮没有那个决定，娇弱虚荣的小六一又会走向何方，没有人知道答案。

但是赢在起跑线的伪命题，却在坑害着许多孩子。

去年刷屏文章《牛蛙之殇》中，为了能让孩子考入上海四大民办小学，一个妈妈安排他每天进出各种培训机构，超前学习英语和各类知识，甚至还进行从每天到每月的KPI考核。

重压之下，孩子竟然患上了抽动症，而且内心极度自卑。

读文时，我的心都揪住了，孩子才这么小，内心就已经惶恐到如此的地步，怎么面对以后的人生啊。

这个家庭也是后悔不迭，在痛定思痛后，决定移民海外给孩子一个慢一点的教育和一个快乐的童年。

《紫微杂说》中这么讲：“揠苗助长、苦心极力、卒无所得也。”

Yes, the growth of all things in nature are of the objective laws of their own. No one can break laws.

是啊，万物成长皆有规律，也不能违背规律。

在孩子身体和认知都不成熟的年龄里，不易接受过重的脑力劳动。

如果每天都是去不完的培训班、做不完的书山题海，势必会影响身体的发育和心理的健康成长，甚至导致人格、性格和情商出现问题。

第一届中科大少年班里三大“天才神童”的堕落轨迹让人唏嘘不已，宁铂出家为僧，谢彦波和普林斯顿导师闹翻，干政患上精神疾病。

美国教育学者劳伦斯曾做过一项统计：从学术氛围浓厚的幼儿园出来的孩子，成年以后一半会面临情绪障碍，而那些以游戏为主的幼儿园出来的孩子，只有6%面临同样的问题。

多少孩子赢在了起跑线，却痛苦了一辈子。

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在我国的哲学思想中有两个很重要的成语：过犹不及、物极必反，强调凡事必须有个度。

但现在的起跑线之争带来的压力，正在突破许多孩子能够承受的度。

我一个亲戚家的孩子就是这样，从小到大，每天的生活基本上就是学习十七八个小时加睡觉吃饭六七个小时。

这么努力的效果也很明显，孩子一直是班上的学霸。

但有几次，我去她家做客时，孩子会突然在房间里发出一阵吼叫。

当时，我问朋友，是不是孩子压力太大了。

亲戚说，没事，就是做作业做久了，发泄一下就好了。

但孩子最终还是出了问题，在高一时开始厌学、拒学，说什么也不管用。

无奈之下，亲戚带他去看了心理医生。

医生告诉朋友，孩子在这种长期的超负荷的压力下，又得不到充分的休息和娱乐，心情始终紧绷着，最终造成他有了逆反和逃避心理，也扼杀了学习的积极性。

为此，孩子休学整整一年。

后来，虽然有些好转，但对学习始终提不起神，都是被动应付，最后勉勉强强考上了一个专科学校。

到现在亲戚一提及这件事，就后悔当时给孩子的压力太大了。

其实，让孩子通过超越身体和心理负荷换来的领先，并不能维持一生。

有研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其它孩子，但是到了二年级，水平就与其它孩子持平了。

小学花500小时读的书，大学的时候100个小时就能读懂。

Compared with becoming an exam machine, children need to find their interest in studying with the help of joy, and then train the ability of life-long learning.

比起把孩子培养成考试机器，他们更需要的是在快乐的牵引下找到学习的兴趣，进而拥有终生学习的能力。

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前不久，由真人真事改编的泰国短片《豆芽儿》触动了很多父母。

短片里，小女孩想种植豆芽儿，卖菜的妈妈就鼓励她试试。

因为她们没有种植的经验，所以经历了一次次失败，但是失败后妈妈仍然鼓励女儿再试试。

她们像玩游戏通关一样，不停的尝试着，终于豆芽儿在疯长。

接着，妈妈问她：“我们要不要种点别的？”

女孩信心满满地说“我们试试。”

他们的家庭虽然不富裕，不能给孩子很好的教育，但是自由宽松的家庭氛围保护了孩子天生的好奇心，为她日后有强烈的欲望去探究世界埋下了种子。

最后，女孩从泰国最底层的菜市场走了出来，一步一个脚印的前行，现在已经在瑞典攻读博士，获得sarnrak项目的奖学金，实现了命运的逆袭。

Life is a long marathon. It is important to store full energy at the start instead of making a false start.

人生是场漫长的马拉松，重要的不是抢跑，而是在起点蓄满能量。

让孩子慢一点，在3岁时有3岁的快乐，5岁时有5岁的游戏，8岁时有8岁的自由，10岁时有10岁的兴趣，走好每一步人生路，踏踏实实的让身体发育好、让心理发展好、让人格性格更健全、让行为习惯更合理。

花无百日红，人无再少年。

It can be made up if children can't catch up with the students academically, but if they miss the growing stage, they can’t make up that any more.

学业落后了还可以弥补，可是错过了那个成长的阶段，就再也弥补不回来了。

只有在这短暂的时间里拥有了奔跑一生的能力，孩子才能最后笑到终点。

这才是父母们最愿意看到的结局。