学生做题习惯应如何养成

我发现孩子在考试、错题的订正以及课后的复习方面或多或少存在一些小问题，所以写出来和家长朋友们分享一下我的见解：

一、“应对“考试

生活在应试教育的环境当中，考试不可避免充斥在孩子成长过程中，那么怎样考试，怎样考好试就成了我们需要探讨的问题。

首先，要考好试，就要养成良好的做题习惯：

1.审题

在试卷当中，为了不使孩子的差距拉的太大，肯定会有一半以上的基础题，说白了就是送分题，所以，拿到送分题的关键就是要审清题意。审题的时候可以拿笔标注出题目条件中的关键词，然后看清楚并着重标记问题问的是什么。

2.做题

刚刚提到试卷中有基础题，那么肯定也有提升能力的题。有些题目很难，很少有小朋友能够做对，所以做题的时候可以有一定的取舍，先做简单的、一定能拿到分的题，保证能够拿到的分都拿到，然后再去思考一些难度比较高的题。

3.用草稿纸

在孩子每次的测试中发现一个普遍存在的问题，就是不会用草稿纸！！对于数学学科，草稿纸的使用至关重要，因为随着学习的逐渐深入，计算和验算的步骤会越来越多，草稿纸的使用其实可以帮助我们整理思路和检查。那么在使用草稿纸的时候，首先，可以先把草稿纸分区域，每个区域针对一道不同的题；然后，可以在上面标上题号，方便有针对性的检查。

4.检查

前面也提到了检查，可以借助草稿纸的使用。检查不是光靠眼睛看就可以的，所谓的“检查“，其实就是要重新整理思路和重新计算的过程。如果在时间紧张的时候，也不是所有的题都需要检查，可以在做题的时候，把非常确定答案的题做做标记，那么检查的首要任务就可以先跳过这些有把握的题。

检查时，需要重新审题，再次看清题目条件和问题，然后在草稿纸上找到相应的题，看看思路和步骤有没有问题，把需要计算的环节，重新算一遍，对比结果有没有出入。针对逆向思维的题，可以把结果代入题目条件中，再按照正向的顺序计算一遍，看看能不能得到题目给出的结果。如果有两种算出结果的方法，那么用一种计算，用另外一种检验。

二、错题订正

那么，在拿到批改好的试卷后要做的就是错题的订正。我认为首先是要找到这道题的问题所在，是计算错误，还是这个知识点在学习的时候有遗漏。

其次，在听了老师讲解后，用不同颜色的笔更正在旁边，或者准备一个错题本，把出错的题写在错题本上，并注明这道题的主要知识点，方便复习的时候对薄弱的知识点进行针对性的复习。

三、课后复习

在测试的时候发现，很多之前试卷上做过的差不多的题，再次拿出来做，还是会有一样的错误。很多家长朋友也都知道，光上课听，课后不复习是不行的，我们常说“学而时习之“。

所以，要常常把学过的知识和容易做错的题拿出来再看看再做做，按照知识点把错题分类，复习多了，其实孩子自己就可以总结出来同一知识点的做题方法，这个类型的题就不会再出错了，这样才真正做到融会贯通。而且，可以培养孩子自己总结的习惯，这样对后面的学习会有很大帮助。