小学常用的修辞手法
来源:学大教育 时间:2017-12-08 09:56:59
考查修辞手法是小学考试中常见的题目。常见的修辞方法有8种:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问,同学们一定要注意分辨并掌握。下面学大教育网为大家带来小学常用的修辞手法这篇文章,希望大家认真阅读。
1.比喻:比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成,比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。比如两个绅士都坐立不安,好像热锅上的蚂蚁。
2.拟人是把物当人来描写,赋予物以人的情感、意志、动作等。运用拟人,可使事物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。比如:冬天一天一天走近了。
3.借代:用借体代本体。
它不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点,要求借体与本体有相同处。例如:大胡子凶神恶煞地吼叫着。
4.夸张:包括对事物作合情合理的夸大或缩小。
鲁迅《药》中写道:“……眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理,其作用是烘托气氛,增强联想,给人启示,增强表达效果。
5.对偶:俗称“对对子”,诗歌中叫“对仗”。
一般来说,上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关;可以是短语,也可以是句子。用对偶,句子整齐,表意凝练,抒情酣畅。比如:海风吹不断,江月照还空。
6.排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。
其作用在加强语气、强调内容、加重感情。比如:学校是天让我飞翔,学校是地让我奔跑,学校是海让我游泳,学校是家让我成长。
7.设问:明知故问,自问自答。
目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考。例如:海底是否没有一点声音呢?不是的。
8.反问:也是无疑而问,但答案就在问句中。
反问的形式有两种:
(1)用肯定的形式表示否定。
(2)用否定的形式表示肯定。
有强化语气、强化情感的作用。比如:不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?
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