青岛指标生政策解读

来源:学大教育    日期:2017-09-07 11:14:51

青岛指标生政策出来好几年了,每年教育局都有在慢慢的完善,有不少学生和家长已经了解这一政策了,也还有不少学生和家长了解但是仍然有些许疑问,下面学大教育网为大家带来指标生政策解读这篇文章,希望大家认真阅读。

1、解读指标生政策

从17年公布的指标生政策里,我们知道能否进入指标生名单,取决于两个条件:

①指标生的有效志愿为普高一志愿;

中考成绩在所在初中报考同一所高中的成绩排名,看排名是否在报考高中给所在初中的名额内。

从第2个条件我们可以看出,指标生政策惠及的是教育相对弱一些的学校,让更多边缘线的孩子有机会上优质高中,也让各高中的生源可以相对均衡一些。

也有家长会问,一个初中学校报考同一所高中的同学,不可能前几名裸分都不够吧?

这就又回到我们上面所说的,这一政策在差一点的学校发挥的作用更大,而这位家长孩子所在学校可能比较好,所以就本身很好的初中学校而言,会有很多拿到指标生名额的同学,裸分就已经达到所报高中的分数线,此时,指标生不能让渡,也就等于这些指标名额是没什么作用的。

对于众多准初三生来说,要想利用好这一指标生政策,就要从现在开始,了解所在初中的情况,记录自己在年纪中的排名,客观的认识自己的成绩水平。

2、指标生政策的正确打开方式

有的学生家长会问,如果我们关注了学校情况和自己在学校的排名,那么如何利用好这个政策填报志愿呢?下面我们就一起看一下指标生政策的正确打开方式。

学校的排名靠前

这种情况就需要看自己的平时成绩在哪所高中的线上,多问老师,可能会更客观。

①如果一志愿裸考有希望进入想去的高中,但可能拿不到指标生,这时候也可以用一志愿博一下,二志愿做好保底准备。

②如果一志愿裸分进心怡学校有难度,也拿不到指标生名额,这时候分两种情况。一是同上一志愿一搏,二志愿保底;二是可以保守些,报一所能拿到指标名额,并且也很不错的学校。

学校排名一般

在这个情况下,要多关注学校历年的中考成绩、一模二模的区位成绩,还有自己的平时成绩在哪所高中线上。做好准备便可将这一政策发挥在刀刃上。

认清自己的平时成绩报考哪所高中更有把握,想想加30分后能进入哪些学校,这里要多关注各高中的招生分数段,也要注意有希望进入的高中给了学校多少名额(后面小编会附17年指标生的实际名额分布表),确定好以上所有后,即可在一志愿上拔高,争取拿到指标生进入优质高中,二志愿做好保底。

3、综合情况列举

首先,这里要注意的一点是特色班不占用初中学校的指标生名额。

假设某考生第一志愿报了58中大学先修班,第二志愿报的是1中普通班,那么中考成绩出来后:

情况一,该考生过了大学先修班分数线,即可被大先班录取,不占用初中学校的指标生名额

特殊说明:查分时显示的是少数民族加分后的总分,但是各校特色班录取时看的是纯裸分

情况二,该考生没过大学先修班的分数线,但是,过了58中普通班的分数线,那么该生会被58中普通班录取

解释说明:特色重点班志愿一个当两个用,如果分数线不够特色班,但达到普通班,便会被普通班录取(这个以后会更系统详细的说明)

情况三,该考生没有过58中普通班的分数线,但是,该考生所在的初中今年假设有5个58中的指标名额,而该生的中考成绩又恰好排在他们初中所有报58的同学的前五之列,那么该生可获得指标生名额加分30。加分后达到58中普通线,可被58中录取;加分后仍未达到58中普通班分数线,指标作废,进入二志愿录取。

附:(以下统计的是2017年各校公布的指标生名单上的名额分布)

2017年各校公布的指标生名单上的名额分布

4、指标生政策原件

指标生政策

各区市应根据当地实际,至少将2所优质普通高中普通班招生总数的65%,依据初中毕业生人数均衡分配到招生区域内各初中学校。

对严重违背教育规律、违反办学行为规范、加重学生课业负担、对学生身心健康造成不良影响和引起严重后果的初中学校,将调减其指标生分配名额。

指标生具体实施操作

1.指标生政策。将青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛实验高中、青岛十七中、青岛十九中、青岛三十九中、青岛五十八中、崂山一中、崂山二中10所学校普通班招生总数的65%,分别均衡分配到四区各初中学校。

指标生学业水平考试总分加30分后参加普通高中统招生录取,指标生加分只对第一志愿普通高中学校普通班有效,指标生思想品德、体育与健康、信息技术科目均须达到合格等级。

指标生应在注册学籍初中学校连续就读三年(因户籍、住房发生变化等而正常转学的学生须连续在该校就读两年以上),各初中学校要在规定时间内将学籍和就读不符合要求的学生名单逐级上报市教育局,并通过合适的方式告知学生本人和家长。

2.指标生名额分配。市教育局按10所普通高中普通班招生总数,分别计算出局属初中学校和四区指标生总人数。四区教育(体)局根据所属初中学校实际在校毕业生人数,计算出各区属初中学校指标生名额。(后面有四区指标名额分配表)

3.指标生人选确定。根据考生第一志愿和学业水平考试总分确定指标生人选。市教育局以初中学校为单位,将该初中学校第一志愿报考各优质普通高中学校的考生分别按总分由高到低排序,再根据指标生名额分别确定指标生人选。总分相同的考生按照学科等级组合择优确定,首先按语文、数学、英语等级组合择优确定;如果语文、数学、英语等级相同,再按物理、化学、生物等级组合择优确定;如果物理、化学、生物等级也相同,再按历史、地理等级组合择优确定。如果总分相同考生等级组合也完全相同,则由普通高中学校按照综合素质评价结果择优确定。

市教育局将根据录取进度在青岛教育政务网(http://www.qdedu.gov.cn)公布指标生名单。

指标生补充说明

1.被“交运班”“海尔班”“爱基金班”“外语课改班”“新人文班”“卓越班”“科技班”“海洋班”“大学先修班”“国学班”“金融班”录取的考生,不占用初中学校指标生名额。

2.实行招生工作公示制度、诚信制度、复议制度和责任追究制度。普通高中自主招生和特长生招生计划、报名条件、录取办法及录取名单,初中学校享受加分优待政策学生名单和加分分值、具有指标生资格学生名单等,均须通过校内张贴、校园网发布等形式公示,主动接受家长和社会监督。

附:

2017年四区指标生名单上的名额分布

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