★2017年青岛二中新生入学指南公布

暑假已经过去一大半时间了，再有半个月中考生就要进入高中学习了，在进入高一学习生活之前大家要知道一些与入学相关的内容，下面学大教育网为大家带来2017年青岛二中新生入学指南公布这篇内容，希望大家能够认真阅读。

第一部分：校园文化

1.成为一名二中人，我非常自豪。能否用简洁的语言整体介绍一下二中?

一所老校，必有它的坚守，这便是传统;一所名校，定有它的特色，这便是生机。走过九十年光辉历程的青岛二中，坚守素质教育就是它的传统;秉持自主与开放，就是它的特色。在90多年的发展历程中，青岛二中形成了独具特色的办学理念与校园文化。

校训：敬教乐学育人报国

校风：勤奋严谨团结朴实

办学目标：深化素质教育优化教育资源凸显办学特色创建国际名校

育人目标：造就终身发展之生命主体

办学特色：自主·开放

作为一名二中人，我们一定要在理解的基础上做好传承，用实际行动诠释何为真正的“二中人”。

2.二中是我从小的梦想，如今梦想成真但是面对未来三年还是有点迷茫,请指点迷津?

不忘初心,方得始终。每个人选择二中的原因不尽相同，有的人是想借助二中平台更好地申请国外院校，有的人看重二中无与伦比的教师、同学等资源，有的人是为了发展自己学科竞赛等方面的特长,有的人看重二中广阔的学生素质发展平台。总之二中以自己不断创新发展的特色教育为学生发展提供了多元支撑。相信所有选择二中的学生，在选择的同时也已经在规划自己的人生道路，学会全面发展、个性发展和主动发展。你所需要的就是坚定自己的选择，走出自己的独特发展道路。

成为一个什么样的人?

3.二中一直在打造山海文化，山海文化的核心内容是什么?

依山临海的青岛二中，山与海烘托了她的形象，也涵育了她的精神气质。子曰：仁者乐山，智者乐水。山与水，成就了二中以“仁·智”为核心的“山海文化”，形成了“自主·开放”的办学特色。二中人涵养大爱文化，仁爱天下，智行千里;涵养大智品质，以丰富的学术研究、社会实践、特色课程丰富自己的心灵;涵养大气格局，心怀天下，严以律己，宽以待人，胸怀宽广。无论成绩多么突出，亦或是某方面出色发展，却如山之伟岸而不凌人，如海之深渊而不喧嚣……仁智品格，是二中人的名片;山海精神，是二中人的准则;山海文化，是二中人的气象。

4.作为二中新人我应该有什么样的心态?

千万不要觉得自己天下第一，在二中比你牛的人比比皆是。要踏实认真、谦恭有礼。其实大家智商、情商、各种商差别不大，差的是自律意识和勤奋程度，以及对人和事的细节处理。特别提醒，从一入校就要注重文明礼仪，尊重任何人，见人要问好。这既展示了你的整个人的状态，又表现了你的风度和涵养。友情提示，一开始考得很好，不要趾高气扬，一不小心你就会掉下来;考得不好也千万别灰心，二中人从来不乏逆袭的传说，你们众多的学长学姐正不停地诠释什么叫一切皆有可能。

第二部分：学业发展

5.“玩在二中”的传说是真的吗?

“玩在二中”可以理解为二中人玩出自己的个性与精彩。二中提倡素质教育，引导学生自主发展。优秀的二中人总是在各个方面尽自己最大的努力做到最好。学业成绩自然重要，是个人发展的基石。正如二中人擅长自主发展一样，自然也应当学会自主学习。所以晚自习一定是雷打不动的学习时间，几乎所有人都在教室自主高效的学习。而像课间、午休这样的空闲时间，教室、图书馆、书吧也会坐满了人。每天下午4点到6点的时间你都可以自由安排，参加选修课、社团和丰富的活动。二中人是发展的综合体，我们的身边不乏这样的例子:身边的学神其实还是体霸、艺神，竞赛大佬还是机器人比赛冠军，有人静可笔走龙蛇，动可称霸球场，我们爱学习，我们更会学习!追求全面发展、个性发展和主动发展，是我们永恒的主题。

6.听说高中学科要求高，难度大，二中学霸那么多,竞争那么激烈,我该如何调整自己?

你要知道,与高手在一起，会助力自己成长为高手。学习仅仅是你成长发展的一部分，尽力而为，不断激发自己最大的潜力，就是莫大的成功!当然，如果越早养成主动学习的习惯，养成科学的学习规范，例如课前自主学习、主动合作学习、充分利用互联网学习、勤于思考、高效训练、系统总结等，会成为你成长发展最强有力的助推器。

7.二中都有什么竞赛，如何才能参加竞赛辅导?

二中的竞赛队伍师资力量雄厚,实力强大,目前我们有数学、物理、化学、生物、信息技术等竞赛课程，可供同学们自由选择。在选择时要根据自己的兴趣，选择一门最擅长的为宜。一般各竞赛学科会在开学两周内统一组织选拔考试，通过考试择优选拔参加竞赛辅导的学生。友情提示一点，对于是否参加竞赛学习，同学们要慎重选择，不可因参加竞赛而忽视了其他学科的学习，二中历来鼓励学科竞赛与正常的学习齐头并进，即使由于参加竞赛辅导暂时耽误了课程，也一定要想方设法挤时间把课程补回来，相信大家会正确处理好两者的关系，使竞赛最大限度的助力个人发展。

8.听说二中实施选课走班教学，具体如何实施?

是的。二中从2007年就开始实施选课走班教学。

选课走班，体现了二中个性化教育，一切为了学生更好的发展，营造更好的学习环境和机制。

2017级学生进入二中首先需要选择适合自己的吸引力团队(MT)，高一以MT为单元进行教学，MT的特色课程在MT内部分项走班。进入高二学生需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理中选择三门合格考和三门等级考科目，进行走班教学。高一高二年级学生根据自己的兴趣从100多门校本课程自主选择，进行跨年级选课走班。

9.青岛二中的校本课程有何特色?该如何选择?

青岛二中校本课程体系完善，种类丰富，能够满足所有学生的自主选择。比如有各种小语种的学习，包括韩语、日语、法语、德语等等;有各类大学先修课，包括高数、写作、英语、历史、化学等等;有各个学科领域的学术色彩浓厚的探究类课程;有丰富多彩的实践活动课程，如模联、模经、模职、模拟法庭等;有时尚的体育、艺术课程。任课教师有校内的，也有校外的，也有网络课程，学校每年投入大量经费用以校本课程开发。老师讲课生动有趣，源于课堂又高于课堂。同学们能在课堂上接受学术前沿的知识，激发兴趣发展特长。

学校要求学生在高一高二每学期至少选择2至3门校本选修课程。所有课程都有过程性评价(占40%)和期中、期末的终结性评价(占60%)，折合为学科成绩，并计算学分。

10.听说二中学生人手一个PAD，可以随时随地的学习，二中的互联网+教学是如何开展的?我应该做哪些准备?

互联网+教学是为了适应时代的发展，追求教学效益最大化，满足学生个性化学习需求。

互联网为每个学生提供个人学习空间，学生利用PAD在自己的学习空间里主动构建高度个性化和秘密性的个人学习中心，围绕学习和生活的需要，把分离的、有利于学习的资源、资讯、工具和服务等聚集起来，方便管理和使用。同时，空间又是开放和共享的，学生可以总结、反思其学习经验，搜集和分析学习资源，与他人进行交流及进行学习实践活动，使得学生学习不再具有孤独感，增加趣味性。

学生需要主动学习，合作学习，主动获得个性化指导与个性化交流。学生需要学会利用互联网建设个性化的成长记录。学生利用PAD可以组建自己的学习社区。学生利用PAD可以打破原有班级的限制获得更好的资源，听自己喜欢的老师的课。

11.我该如何做好时间管理?

屁股不离凳子与完全“散养”概不提倡。比时间管理更为重要的是自觉心，做一个自律、自治的人，按照自己的节奏，在学校整体设计安排中完美地实现对时间的掌握，平衡好学习与生活的关系。例如体育课就应当去愉快的运动，而晚自习也必须静下心来高效优质地学习。简单地说就是学要高效优质，玩要高端尽兴。记住时间就像海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。

第三部分：学生活动

12.二中学生活动丰富多彩，都有哪些具体活动呢?

二中每学年初召开学生活动审议会，精选学生喜闻乐见的活动，于每周四下午集中开展。全年围绕“传统文化节”“感恩日”“国际文化节”“志愿者日”等十个主题节日，系统设计活动。有以展示交流为主的民族文化游园会、世界文化游园会;有以经验分享为主的学生发展高峰论坛;有竞赛展示为主的科技节、戏剧节、体育节、艺术节、最强智能等;有反映同学意见建议的学生代表大会;还有荟萃各路名家的“山海大讲堂”。重要的是这些活动都是由学生自主进行组织，每个参与者都能在实践中提升自己的领导力。

13.二中的综合实践活动都包括什么?

二中的综合实践活动包括社区服务、社会实践和研究性学习等。学校和MT每学年都会组织多次综合实践活动，除了守护海洋、情系母校、关爱边远、守护星空、夕阳再晨等全年度十二个主题的志愿活动外，还有丰富的MT特色职业体验活动，通过到法院、研究院、医院、科技公司等地进行真实的职业体验，帮助同学们有效规划专业发展，实现丰富多元的素质提升。

14.二中都有哪些学生社团呀?我该如何加入社团呢?

二中社团包括校级社团和MT学术社团，分为语言文学、科技创新、艺术文化、体育健身、模拟文化和社会实践六大类别。在暑假期间可以报名参加部分社团的体验活动，在开学后不久会有统一的社团纳新大会，在纳新大会上所有社团会统一招收新社员。参与社团的数量没有限制，但建议选择1—2个最感兴趣的社团。

15.如果我想建立属于自己的社团，该怎么办?

每年都会有不少新社团产生。学期初，根据社团联合会统一要求，只要有固定的指导老师、明确的社团章程，确定出1名社长和2名副社长，并有不少于6名社员参与，填写相关申请表上交审批通过后，就可以建立自己心仪的社团啦!

16.社团是如何组织开展活动的?

社团活动分日常活动与大型活动两种。日常活动通常有固定的活动时间和地点安排(每个社团每学期有不少于十次日常活动);大型活动主要是指通过学校审批的校内活动或校外活动，比如模拟联合国社举办的全国会议、世界经济峰会举办的青岛市商赛、敦煌学研究会举办的敦煌壁画展等。

[size=1.1]第四部分：学生组织

17.在小学初中，我一直担任学生干部。在二中高手如云，我还能担任什么职务，来服务同学、锻炼自己么?

二中是一个以学生自主管理为特色的高中。在MT层面，每个MT都有自己的部门和主席团，正如一个微缩版的学生会，每个部门分工明确，支撑起整个MT的发展。同时，每个微团队都有自己的学生干部队伍，且实行干部轮换制。在二中，学生干部不只是一个名号，成为学生干部，你会经历构思述职稿子的深思熟虑，你会体验到竞标成功的喜悦……成为二中学生干部，不仅大大提升自己的领导力，而且能够帮助集体走向更好的未来。

在学校层面，二中有四大学生组织，分别是学生联合会，城市化发展委员会，民主议事委员会，社团联合会。学生联合会，是一个站在学生角度为学生创造更多发展机会的学生组织。学校的各项大型特色学生活动，各类校内比赛，大都由学生会举办。城市化发展委员会，将整个校园模拟成城市进行规划和管理，学校日常管理和学生规范的检查，由城发负责。民主议事委员会，是一个以民主为宗旨的学生组织，负责学生民主意见的汇总和处理。民意会每年举行学生代表大会，全体同学可以通过学生代表在大会上提交议案，讨论并通过对学校和学生有益的建议。社团联合会，是由各个社团组成的自治机构，负责各项社团活动。二中一百多个社团，需要这样一个学生组织来统一管理。四大组织各司其职，相互配合，将青岛二中学生自主管理完美诠释。通过学年初的学生风采展示大会，你可以了解到每个部门的特色，每个同学都可以报名参与学生组织，通过笔试、面试，就可以正式成为学生组织的一员了。

18.参加学生组织工作耽误学习怎么办?

学习和工作要说冲突，在时间上可能的确有矛盾，但在能力角度上二者是统一的。二中大多数学生干部在上任后成绩有所提升，这便是能力的体现。二中每天的日程安排中，下午到晚上有五个小时的自习时间，利用好了这段时间，工作耽误不了什么大事。学生干部也会在工作和学习两方面以更高的标准要求自己，做到学习领军，工作领先。

第五部分：学术研究

19.听说二中有很多实验室，我想系统了解一下二中实验室的情况?

二中的确有很多实验室，比如慧鱼机械工程实验室、创客智能加工设计实验室、物联网实验室、现代加工实验室等，而且这些实验室的利用率都很高。同学们不但能够在老师的指导下通过相应的选修课来系统地学习相关知识，而且可以独立自主地在实验室里进行学术研究，形成论文、研究报告或者为各类比赛做准备。比如，植物组织培养实验室、化学实验室经常作为对应社团的活动场所，在里面种草莓、养晶体;机器人实验室则是二中代表团准备FTC、FRC、Botball等机器人比赛的专业场地。只要你有需求，实验室的大门就为你打开。

20.我以前从来没有参加过学术研究，想知道二中的学术研究是怎么开展的?

首先在生活中你会找到自己想要研究的课题，确定课题后就可以与学校老师或者由学校提供的校外导师进行对接，开展研究。二中的学术研究涵盖了多个学科，每一个学科的学术研究都是与校外基地合作进行的，你会得到来自老师和专家的联合指导，也会与自己的课题组成员热烈讨论。一年的时间内，你可以走进市中级人民法院、解放军四零一医院、中科院海洋研究所等基地;而研究报告将经过审议、答辩等环节，最终形成富有创新性的结论。

[size=1.1]第六部分：自主管理

21.听说二中没有传统意义上的班级了，取而代之的是MT，能否给我们详细介绍一下?

MT全称magnetteam，翻译过来为吸引力团队。为了充分尊重和发展学生兴趣特长及优势智能，推动学生开展自我发展规划，提升管理工作效能，学校自2016年变革学生组织结构，取消以前的班级概念，取而代之的是MT。经过调研与论证，2017级将设立6个MT，分别为人文MT、外语MT、数学MT、经济MT、生化MT、理工MT(物理科学与工程技术)，同学们可以根据自己的兴趣爱好与发展规划，自主选择合适的MT。每个MT设立首席导师一名，首席导师负责组建导师团队，共同负责MT的运行。同学们在MT内部可以遇到更多的志趣相投的同学，共同的兴趣爱好与发展规划必将使同学们更好的挖掘自身的优势智能，促进全面发展、个性发展与主动发展。

22.听说二中鼓励倡导学生自主学习生活，那么我们碰到学习中解决不了的问题或是遇到生活中的困惑会不会没有人管?

二中学子遇到学习和生活的问题时，可以向自己的导师求助。在青岛二中，全员导师制使同学们都能找到自己学习生活的指引者。同学们可以自主选择全校任何一位老师作为自己的导师，不管是否是自己的任课老师。有不少同学甚至选择学校领导作为自己的导师。导师们通过思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学习上辅导，真正全面的走近学生的学习生活，走进他们的心灵，为学生的思想、学习态度、学习方法、学习习惯提供全方位、个性化的指导，使学生成长中的问题得以及时解决。

23.二中坚持实施素质教育不动摇，评价学生打破唯成绩论，实施多元评价，请问具体如何评价学生?

青岛二中从不以成绩论英雄。我们固然重视学生的成绩，但我们更重视学生的终身发展和长远人生。新课标提出了“以学生发展为本”的课程理念,倡导对学生评价应构建“立足过程,促进发展”的评价体系,这不仅仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法、评价手段以及评价实施过程的转变。学校将学生素质发展的各种信息,转化为以信息技术为平台的学生素质发展电子档案,使得对学生综合素质的评价工作便捷、迅速、全面、准确。根据学生发展目标，我们确定包括品德荣誉、学业成绩、身心健康、艺术素养、综合实践、探究创新、最强技能、成长轨迹、自评与他评等九个方面为评价内容，所有评价通过网络信息平台进行实施，学生通过自己的学籍号或身份证号进行登录，实时进行材料提交与维护，学校负责审核，同学们可以随时查看信息，掌握个人发展状况，不断反思提高，进行科学的人生规划。

24.二中“自主·开放”的办学特色声名远扬，那么我们在二中是不是会非常自由，没有约束?

完全不是。俗话说“无规矩不成方圆”，青岛二中有规范的校规校纪并严格执行，同时实施底线管理，对于严重影响学生发展的违纪问题，如男女生交往过密、校园欺凌、考试违纪等问题，学校采取零容忍的态度，坚决依章依规严肃处理。此外，在学生综合素质整体较高的青岛二中，同学之间形成的良好氛围、良性竞争也在无形中使同学们的自制力、规范意识在自我激励中不管加强。

[size=1.1]第七部分：生活作息

25.宿舍卫生需要我们自己打扫还是有人给我们打扫?宿舍晚睡有什么要求么?

一屋不扫何以扫天下。宿舍是要你们自己打扫的，生活老师每天会去检查，把不合格的地方以便条的形式留给你们，需要及时整改，下次做到不扣分哦!每个宿舍也会定期安排公值，主要负责清理卫生间和走廊的卫生。宿舍10点25熄灯，之后就不要再洗漱、看手机了，更不要夜聊，在这一点上，宿舍生活老师会毫不留情的严格管理。夜聊会影响自己的睡眠和身体，得不偿失。

26.学校还有那些场馆可以供我们学习之余自主发展?

慈龟山下，无之海畔，学校的景色美不胜收。学校还有创新博物馆，里面展览学生的创新作品，每天都会定时开放，说不定你的作品也会展出的。图书馆、田径场、篮球场、体育馆、艺术楼、实验室等场所都会定期开放，欢迎大家光临。

27.学校有医务室吗?遇到问题如何就诊?

当然有，就在食堂的旁边。如果有不舒服的情况可以直接去，医务老师非常和蔼，你一点儿也不会感到紧张。医务室的旁边还有药房，会备一些常用药，非常方便。碰到比较严重的问题，建议直接到医院就诊。对于传染病的防控问题，出于对全体学生安全负责的考虑，学校有非常严格的制度要求。水痘及其他传染病患者必须第一时间回家隔离两周，返校时需要到医务室复查，确认痊愈后方可复课。

28.在二中一天的生活是怎样的啊?

这儿有一张日程表，能帮你更好地了解二中每天的时间安排。

2017年青岛二中新生入学指南公布这篇内容学大教育网为大家带来过了，希望大家能够做好高一入学准备，这样才能尽快适应高一生活。