新学期开学成绩下降的6大误区

来源:学大教育    日期:2017-08-10 15:56:54

暑假已经过半月了!同学们的暑假生活过得怎样呢?是否又养成了一堆坏习惯改呢?下面学大教育网为大家带来新学期开学成绩下降的6大误区这篇文章,希望大家认真阅读。

暑假学习的“误区”你们知道多少呢?

1、一次性把所有作业搞定

不少孩子喜欢在暑假一开始的时候就日夜兼程的将暑假作业“大功告成”,为的是先苦后甜,可以在剩下的大半个暑假毫无后顾之忧地玩耍,你的孩子有没有“躺枪“呢?这样是不是有很多家长为此欣慰呢?no no no!如果暑假后半段闲散,这种状态会导致知识遗忘较多,开学还会产生厌学心理,跟不上学习节奏,所以说,这种行为导致成绩下降是必然的。

建议:

(1)老师给布置的是一个暑假的作业量,这需要孩子们根据自己的计划来完成,是希望孩子们不会因为假期娱乐影响学习状态。把作业分量分时间做好计划,每天学习一些,让自己保持一个好的学习状态,保证成绩不下滑。

(2)不要对第一个建议钻牛角尖,一次性做完暑假作业其实也可以,但做完后一定要保持良性规律的学习状态,你要提醒孩子:“学习是自己的事,不是老师的事,也不是家长的事,该练数学题还是要继续练题,该阅读还是继续看书。”

2、实行题海战术

小编认为, 题海战术事倍功半,会让孩子们做题做到麻木和厌烦。不用动脑筋做计划,只要不断的做题没有浪费时间去玩乐就会觉得心安理得吗?实则不然。

建议:要想走出题海战术应该做到以下3点

(1)一题多解和一题多思

每做完一道题以后,要归纳并发散一下思维:解题方法思路是什么?有没有别的思路方法?一道题引伸出几道类似的题,会使思路大开,从而大大提高分析问题的能力,掌握一类题的解题能力。

(2)归纳整理错题

错题反映知识漏洞,通过订正归纳,可以弥补自己的欠缺。

3、死记硬背

暑假学习中,背诵一般是少不了的,但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法,小编有一些建议来和大家一起分享啦!

建议:背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法,背诵古诗词时要理解其表达的意思,背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点,但是记忆效果却是最好的,可以减少重复记忆的次数,加深记忆效果。

4、只学喜欢的科目

小编知道,优势学科无论是复习,还是做题都比较轻松,相反,弱势科目艰涩难懂又毫无兴趣,学习起来自然百般折磨。但越这样做,弱势科目就越拖后腿。

建议:其实,暑假有大把时间完全可以用来克服自己的弱点,让自己的优点越来越多。建议为每个科目合理分配时间,优势科目的增长空间相对较小,学习时间可酌情减少;弱势科目的增长空间大,学习时间可酌情加长,这样既能保证优势科目不落下,弱势科目也得到了强化训练。

5、只看书不思考

暑假阅读是必不可少的,小编倒是认为,读万卷书却不思考,只能是走马观花,过眼云烟,几乎没有任何提高,因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的,就连加深记忆也无法完全做到。

建议:思考可以帮助理解,更可以提升记忆效果。因此,希望大家在看书的同时,自己多思考,多总结,多做读书笔记,多将收集的作文素材应用到实际的写作中去。对于数理化的科目,温习功课也不能只是过一遍就完事,还要多动手去做几道题,多思考各个知识点,巩固知识脉络。

6、只做难题或简单题

暑假期间,很多孩子除了巩固基础,也会开启做真题模式,但有些孩子容易犯一个错误,成绩好的孩子只做难题,进步缓慢的孩子的只做简单题。虽说因人而异很重要,可小编感觉这样是行不通的。

建议:成绩好的孩子同样要注意基础巩固;学习效率没有那么高的孩子要在基础强化上,进行进阶提升训练。

两个月的暑假也能反映很多学习问题,稍不注意,孩子开学就有可能被同学赶超。因此,丰富暑假生活无可厚非,但一定要保持学习状态,并注重合理的学习方法哦。

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