2015小学三年级数学教案-长方形的周长教案二

每一个课程想要教地很好，每一个同学想要学的很好，那么，一个教案是必不可少的一个教学辅助工具。那么孩子们和老师们，小编就给你们带来一个教案：2015小学三年级数学教案-长方形的周长教案二。

教学目标：

1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。

2、培养学生动手操作及概括能力。

教学重难点：

探究长方形的周长计算方法

教学过程：

一、巩固旧知，导入课题。

1.什么叫做周长?

2.同桌摸一摸课桌的周长。

3.长方形的长边和短边分别叫做什么?有什么特点?【复习巩固，为后面学习做准备】

二、探索交流，学习新知。

1.出示篮球场图(图略)：

2.指出长方形篮球场的长和宽。

3.学生探究

⑴学生独立思考计算：要计算篮球场的周长，首先要知道什么?你想怎样算出这个图形的周长?

⑵四人小组合作交流计算长方形篮球场的周长有哪些方法?

⑶全班汇报：长方形的四种算法。

⑷思考：求长方形的周长必须知道什么?

4.算法概括，总结建构。

长方形周长的计算你认为哪一种算法更简单?

(长+宽)×2=长方形的周长

三.巩固练习，内化提高。

1、用简便方法计算长方形的周长：(比较三道题有什么共同特点?)

2、想想做做：

(1)一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，在它的四周绣上花边。花边长多少分米?

(2)一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米?

3、动脑筋：

4、思考探究：

要用一段铁丝围成一个长5分米，宽3分米的长方形。这段铁丝的长度是多少分米?

四、总结。

通过今天的学习，学会了哪些本领?有什么感受?还有问题吗?【让学生大胆发言】

五、板书： 长方形的周长

长方形周长=(长+宽)*2

以上呢，便是小编给大家带来的2015小学三年级数学教案-长方形的周长教案二，希望学生们能够学习愉快并且取得好的成绩。