取消教学质量奖对教育均衡有好处

教育均衡是我国教育多年来大力发展的一个问题，最近有一个取消教学质量奖的新闻成为了各大教育专家讨论的问题。我们学大教育专家认为取消教学质量奖对教育均衡有好处，下面就针对这个问题为大家带来了解释。

今后再也没有初中教育教学“质量奖”了——市教育局在昨日的初中教育教学工作会议上透露。“义务教育均衡发展工作先进校”的评比将取消，这项评比俗称“质量奖”，被认为是学校当年中考考得好不好的“晴雨表”，深受学生、家长和学校的重视。不过市教育局表示，对初中学校教育教学质量的评价还将进行，只是在内部，不再颁奖了。

尽管奖项名称是“教育均衡奖”，但评价指标的落脚点还是教学质量、学生成绩，特别是中考成绩的排序，这就是它依然很被很多人称呼为“质量奖”的根由。所以，所谓“教育均衡奖”，有其盛名，难符其实。试想，倘若真的均衡了，家长们怎么还会如此高度地关注“教育均衡奖”呢?

“教育均衡奖”被取消的理由它增加了基层学校的负担，这个理由于我有戚戚然：为什么不是因为它增加了学生的课业负担呢?在我看来，“教育质量奖”花落谁家，哪所学校就会成家长们的竞逐之地，这不但增加了学生的应试压力，也加剧了学校的不均衡发展，使强校更强，弱校更弱。有些家长不惜托关系、钻空子，破坏划片招生的政策，让孩子上名校，这正是受“教育质量奖”指挥棒的招引。

取消质量奖是正确的一步。但接下来，教育管理部门如何评价学生和学校管理?也是很关键的。厦门教育管理部门回应称，虽然质量奖不评了，但对初中学校教育教学质量的评价还将进行，只是改在内部。这意味着，质量排名依旧，不过是变得神秘些罢了。可是，内部排名更能吊起家长“探秘”的胃口，使应试氛围更浓。再者，如果说“均衡奖”还顾及社会反应，将“教育均衡奖”的评估指标多元化，那么，内部排名恐怕会变成赤裸裸的“成绩排名”。显然，这只能固化并强化应试思维。

窃以为，职能部门应以取消质量奖为契机，倡导素质教育，淡化应试教育，多做教育均衡事。不可否认，厦门在均衡教育发展上也做了很大的努力，可是，这些“均衡”大多体现在教学设备、教学设施的均衡上，而忽略了师资力量的均衡。其实，真正影响学生家长的是师资，是名师效应，忽略了师资均衡，教育均衡发展的效能就会大打折扣。可见，教育管理部门在坚持成绩不排名的基础上，要打破名师齐聚名校的格局，让名师分散跨校任教，这样才能给“择校热”降温，真正促进教育均衡发展，让每个孩子都能得到平等的教育。

以上文章的内容，就是我们学大教育专家带来的取消教学质量奖对教育均衡有好处整理了。希望你在教育中重视这个问题。