文言文专题训练

　　文言文是我们从上初中开始就接触到的，要说有变化的话文言文的长度和难度相比较初中而言都有了一定程度的加大。这也就让本身文言文学习不够好的我们学习起来更加困难了。下面是文言文专题训练，希望会对你们有帮助。

　　一、单项选择题：

　　1、找出下列注音完全正确的一项：

　　A、缒(zhuì) 共(gòng)其乏困 阙(jué)秦 敝(bì)

　　B、贾(gǚ)人 朝(zhāo)服衣冠 昳(yì)丽 恃(shì)

　　C强(qiāng)谏 时时而间(jiàn)进 膏(gāo)腴 媪(ǎo)

　　D冠(guàn)者 狗彘之畜(chù) 数(shù)口之家 锲(qiè)

　　2、找出与原文完全相同的一项( )

　　A、邹忌修八尺有余，形貌昳丽。

　　B、而期年之后虽欲言，无可进者。

　　C、登高而招，臂非加长，而见者远。

　　D、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　3、下列文学常识表述正确的一项是( )

　　A.《左传》相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。是研究我国先秦历史很有价值的文献，优秀的散文著作，也是我国第一部编年史著作。

　　B.《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说，是我国第一部国别体史书。

　　C.《论语》是春秋末期大思想家孔子及其弟子所写的著作，形式上是语录体，它是有关儒家思想的最重要的经典著作。

　　D.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟子极其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。

　　4、下列文学常识表述错误的一项是( )

　　A.《论语》语言流畅通达，活泼生动，大量运用语气词、多叠句、排比、对偶，感情色彩颇浓。

　　B.《孟子》文章向以雄辩著称，具有气势充沛、感情强烈、想象奇幻、笔墨酣畅的风格，文辞铺张扬厉，笔锋咄咄逼人。

　　C.《荀子》散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻。

　　D.《庄子》构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。

　　二、文言句式：

　　1、找出句式不同一项是( )

　　A、四方之士来者 B、国之孺子之游者

　　C、蚓无爪牙之利 D、四方之民归之

　　2、找出句式不同一项是( )

　　A、宫妇左右莫不私王 B、以为莫己若者

　　C、忌不自信 D、何后之有?

　　3、找出句式不同一项是( )

　　A、摄乎大国之间 B、越王勾践栖于会稽之上

　　C、异乎三子者之撰 D、此所谓战胜于朝廷

　　4、找出与例句加点词用法相同的一项( )

　　吾妻之美我者

　　A、以天下之美为尽在己 B、谨庠序之教

　　C、用心一也 D、少仲尼之闻

　　5、找出与加点词用法不同的一项( )

　　A、今媪尊长安君之位 B、能谤讥于市朝闻寡人之耳者

　　C、越国以鄙远 D、其达士，洁其居，美其服，饱其食

　　6、找出与加点词用法不同的一项( )

　　A、既东封郑，又欲肆其西封 B、能面刺寡人之耳者，受上赏

　　C、四方之士来者，必庙礼之 D、至于北海，东面而视

　　三、阅读理解

　　1、 寡人之于国也

　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

　　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”

　　曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

　　“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

　　“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

　　“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?。”王无罪岁，斯天下之民至焉。

　　1、下列加点的词解释，正确的一项是 ( )

　　A、河内凶，则移其民于河东 凶：凶险，战事

　　B、弃甲曳兵而走 兵：士兵

　　C、数罟不入洿池 数：密

　　D、寡人之民不加多 加：增加

　　2、对下列句中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是( )

　　①寡人之于国也 ③然而不王者，未之有也

　　②则无望民之多于邻国也④河东凶亦然

　　A、①②相同，③④也相同 B、①②相同，③④不同

　　C、①②不同，③④相同 D、①②不同，③④也不同

　　3、下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )

　　A、然而不王者，未之有也。 B、不违农时，谷不可胜食也：

　　C、河内凶，则移其民于河东 D、是使民养生丧死无憾也

　　4、下列句子从分句间语意关系看分类正确的项是( )

　　①邻国之民不加少，寡人之民不加多

　　②以五十步笑百步，则何如?”

　　③王好战，请以战喻

　　④谨庠序之教，申之以孝悌之义

　　A、①④/②/③ B、①/②/③/④

　　C、①②/③④ D、①④/②③

　　5、下列叙述不符合原文意思的一项是( )

　　A、本文是在梁惠王提出“民不加多”的疑问后，孟子正是利用梁惠王希望民加多这种心理来宣传“仁政”思想 ，并引导他实行王道政治，对百姓施仁政。

　　B、孟子以“五十步笑百步”的事例设喻，启发对方，使对方认识到搞小恩小惠不能使民加多，必须施仁政，行王道。

　　C、本文记载了孟子和梁惠王的一次谈话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，揭露了当时社会的不平等，批评了梁惠王实行的虐政，使他认识到虐政是“民不加多”的原因。

　　D、孟子以“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发”形成鲜明的对比深刻揭示了当时社会的不平等，从反面证明自己主张施仁政的正确。

　　文言文虽然相比较其他的题型来说是有一定的难度的，但是只要我们掌握文言文学习方法，在课余时间多做文言文专题训练，就一定能够将文言文这个专题拿下。